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高考志愿没选好 ,那就是涉及到学校没有填到心仪的,而不仅仅是专业没填好的问题了 。专业没填好,上了大学之后还可以通过各种途径 ,在学校里面申请换专业,但是学校没填到自己心仪的,就没办法换了 ,除非是毕业时再去考研究生……
因此,我的感觉是:如果你是因为没填到自己心仪的学校,而自身又具备一定的实力,如果是再复读一年 ,成绩提高可能会比较的多,又会有另外一个心仪的目标出现,到时候你一定要结合自己几次诊断考试的成绩 ,在与这个学校历年的招生录取分数线对比,多方面考虑去填好自己的志愿!
毕竟,在一个自己喜欢的学校里面 ,受到那个学校氛围的熏陶,对自己的成长和进步会更有帮助!
所以,在条件具备的情况下 ,自己又不甘心,具备再吃苦的准备,可以选择复读!
我是@小墨笔记 这是我的看法。
好像可以调剂的吧
大学只是一个环境 ,在那个环境主要是熏陶,更重要是个人努力,不建议复读,存在很多不确定因素 ,不要浪费时间。
这件事情需要 综合考虑利弊 ,再做选择:
1. 志愿没填好
志愿怎么个没填好法? 没选对学校?还是不喜欢专业? 是被调剂到一个你完全不喜欢的学校,还是调剂后的学校你也可以接受?
这些都会影响你的选择 ,做决定前不妨 先问问自己这些问题 。
2. 复读
复读的优势 :你会有 更多选择 。没错,如果复读,你通常会有更大的把握考到更好的分数 ,自然你的志愿填报可选范围也就大很多了,你选中心仪学校和专业的几率会大大增加。
复读的缺点 : 时间成本 。你需要在花费一年的时间来面对高考,而且谁也没有十足的把握 ,再来一年一定比去年更好;再者你会比同龄人晚一年进入大学,这也意味着你会晚一年考研,晚一年开始工作。看起来没什么 ,可是5年甚至10年后的事情谁说的清呢?也许一年的差别会 慢慢扩大 ,变成更大的差别。
3. 继续念
如果学校和专业在你 可接受的范围 ,你不是非得某个学校不可的话,我还是建议你继续念的 。理由如下:
1)不必再回高三受一年的苦。 大家都是高三过来的 ,高三过的日子真的再也不想重来一遍,炼狱般的生活和压力,人生能撑起几回呢?
2)不喜欢专业可以转专业。 在大一就做好准备 ,争取符合转专业的条件,你就可以在校内完成专业转换了,何必回去再考一次呢?
3)不喜欢学校可以考研。 跨校考研很正常 ,如果专业还蛮喜欢,就是想去某个名校的话,大三就可以开始准备考研了 ,通常你准备充分的话,没什么大问题,肯定比高考容易 。
综上 ,做什么选择还是你 自己说了算 ,别人无法帮你做选择,人生十字路口,还是 想好 再做决定吧。
一方面 ,如果你成绩不错,没有偏科,因为志愿填报没报好 ,也就是没有去到自己心仪的大学或者专业,甚至是调剂或者退档了,那就复读。另一方面 ,如果你成绩不理想,有些学科偏科实在太严重,那还是不要复读了 。当然你对自己有信心那就另当别论。最后我想说的是 ,报志愿的时候咱要重视,尽量把志愿填报好,珍惜好不容易考来的高考分数 ,别浪费了自己十二年辛辛苦苦的劳动成果。
分为两种情况:
第一:如果你自己很有实力,在考试中却并没有发挥出来的话,其实就可以考虑复读 。
志愿没填好就不是自己想要的专业,如果还没有考到理想状态的话 ,那就不如回头复习一年,期待更好的发挥,同时选择自己真正热爱的专业。
第二:如果自己考的已经把正常水平发挥出来了 ,或者是超常发挥了,再回头复习成绩有很大提升的可能性不大,搞不好 ,也许还会考的更差,就不要回去复习了,先按照现有的专业和志愿念着。
有的时候自己的人生理想和自己真正参加工作时候的喜爱也是不同的 。也许你现在不太中意的专业 ,将来你却很喜爱这份专业下的工作!
因此,结合自己的考试发挥程度和自己的人生理想,综合确定一下 ,到底该复读还是继续念。
继续读,现在大学转专业很方便,只要是足够优秀。
高考志愿没调好,可以根据自己的实际情况做选择 。1:如果是学校没调好 ,去了一个自己不太想去的学校,如果你实力足够,本身高考分数就考得很高 ,那么可以选着复读一年,下次报考更好的学校。2:如果是专业没调好,那么可以先考虑进去这个学校 ,因为大学都是有一次重选专业的机会,一般是在大一下学期,只要大一学习成绩有跟上 ,就可以转专业,不难。很多学生不太喜欢自己的专业就换专业,挺普遍的。
首先先看下征集的里面有没有自己想上的专业和院校 ,如果有,可以去填;还有一种是自己这次失误了,理想中的大学没有上到,那么就去复读 ,当然最后还是要看你自己,是要直接上大学还是去复读,加油!
1.高考志愿没填好 ,原因很多:学生的志愿与家长的取向不一致;学生志愿与 社会 的实际不一致;学生的志愿不是自己兴趣 、志向的真实反映,只是老师或家长的意见;学生的志愿与目前备考模底的成绩排位出入较大……;
2.对照上述情况,查找原因 ,再作决定;
3.如果是因为成绩问题,我建议复读,因为今年的疫情上网课 ,学生成绩会有较大分化,复读一年会弥补网课的缺失的 。
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